Tarefa 3 do Projeto Wikipédia: Atividades práticas

Por favor, faça o login com seu nome de usuário, antes de editar na Wikimedia Commons ou no Wikidata no contexto de nosso curso. O projeto em que contribuirá depende do tipo de atividade pelo qual optou (versão audível, fotografia educacional, computação de dados).

Instruções
Feito o preâmbulo -- esteja logad@! --, vamos seguir com nosso Projeto Wikipédia, agora com atividades práticas. Três instruções antes de passar a tarefa:

1- Esteja logad@! É só quando você está com sua autenticação feita que consigo identificar sua contribuição.
2- Leia o material de introdução à Wikimedia Commons, disponível aqui, p. 28-29. Há uma explicação detalhada de como carregar arquvos no repositório de mídias que alimenta a Wikipédia. Leia o material de apoio sobre o Wikidata, aqui.
3- A realização dessa tarefa equivale a no máximo dois pontos que serão dados ao Projeto Wikipédia neste semestre. O prazo máximo para essa tarefa é 10/10 e 19/10, respectivamente para o noturno e para o matutino. Não deixem para a última hora.
4- O método de avaliação levará em conta se o/a estudante realizou plenamente o trabalho e a qualidade com a qual foi realizado.

A Tarefa 3 consiste na realização de atividades práticas (versão audível, fotografia educacional ou computação de dados), a partir do que foi designado nas tabelas de sua turma associadas a este projeto. Veja:

* 3JOA: https://goo.gl/L76qYp
* 3JOB: https://goo.gl/7UePUi 
* 3JOC: https://goo.gl/cUUBDf 
* 3JOD: https://goo.gl/V97DxD

Seguem abaixo instruções detalhadas para cada tipo de atividade prática.

Fotografia educacional


A expectativa desta atividade é que cada estudante possa observar e às vezes descobrir nossa cidade a partir das redes de poder que fundam e circulam pelo espaço público. O monumento é o marco reminiscente do passado, que ao mesmo tempo vigia e convida. Boas andanças!

Esta etapa do projeto consiste na produção de imagens sobre monumentos e esculturas da cidade de São Paulo. Deve ser realizada uma sequência de imagens educativas, suficientes para plenamente retratar o objeto a ser retratado, incluindo vista geral do monumento, todos os ângulos possíveis para aspectos relevantes do objeto, placas e sinais de informação e interação social com o monumento. Também deve ser realizada uma imagem mais livre que exponha o monumento ou a escultura em seu contexto social e político, dando liberdade de linguagem à produção da imagem. 

Cada estudante recebeu dois monumentos a serem registrados.


Quando forem carregar suas imagens, tomem os seguintes cuidados:

* Esteja logad@!
* Só carreguem imagens que vocês mesmos tenham criado. É fácil identificar se não forem de sua autoria, noto.
* A licença recomendada é CC-BY-SA 4.0, a que é gerada automaticamente a partir da realização adequada do passo anterior. Isso estabelecerá uma licença livre sobre o conteúdo que você está carregando. 
* O título da imagem deve necessariamente descrever adequadamente o bem cultural. Os arquivos não podem ter títulos incompreensíveis. Se o bem que lhe foi designado chamar-se por exemplo Edifício Paris o título das fotos deve ser Edifício Paris 01, Edifício Paris 02... (Há uma opção que copia as informações que você insere na primeira imagem em todas as subsequentes.)
* A descrição da imagem deve ser completa, seguindo o seguinte exemplo (que deve ser adaptado, obviamente, a cada imagem): Face norte do Edifício Paris, em São Paulo (SP), Brasil; Fachada da Catedral da Sé, em São Paulo (SP), Brasil.
* A inserção de categorias é obrigatória. Necessariamente, tod@s @s alun@s devem inserir as seguintes categorias: (a) Projeto Commons da Faculdade Cásper Líbero (JO/2018); (b) <NOME DO MONUMENTO>. 
* Cada imagem individual deve ter no mínimo 800kB. Tome muito cuidado para não perder qualidade ao transferir os arquivos.

As instruções do Rodrigo Tetsuo Argenton, que veio ministrar a oficina, estão disponíveis aqui.
O vídeo sobre como carregar está aqui.

Versões audíveis


A expectativa desta atividade é que cada estudante desenvolva versões audíveis descritivas de pinturas fundamentais do acervo artístico da cidade de São Paulo.

Esta etapa do projeto consiste na produção de duas versões audíveis sobre quadros do acervo do Museu Paulista. A versão a ser realizada é descritiva, assim que não cabe trazer elementos de contexto e de interpretação. Cada estudante recebeu dois quadros a serem descritos.


Quando forem carregar seus áudios, tomem os seguintes cuidados:

* Esteja logad@!
* Só carreguem áudios que vocês mesmos tenham criado. É fácil identificar se não forem de sua autoria, noto.
* A licença recomendada é CC-BY-SA 4.0, a que é gerada automaticamente a partir da realização adequada do passo anterior. Isso estabelecerá uma licença livre sobre o conteúdo que você está carregando. 

Publiquei na própria Wikipédia as instruções sobre o carregamento das versões audíveis: https://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1rio:Joalpe/Testes/regras 

As instruções da Giovanna Fontenelle, que veio ministrar a oficina, estão disponíveis aqui.

Computação de dados

A expectativa desta atividade é que cada estudante crie ou melhore itens no Wikidata, relacionados aos temas gerais com os quais estamos trabalhando neste bimestre. Há uma lista específica para cada estudante, abaixo..

Esta etapa do projeto consiste na produção de 10 itens do Wikidata por estudante. Para isso, é preciso: 

• Buscar itens que provavelmente sejam parecidos e usar como exemplo, paraver as propriedades que estão associados a eles;
• Buscar referências; e
• Pensar se é possível achar identificadores.

Quando forem editar, tomem os seguintes cuidados:

* Esteja logad@!
* Só carreguem informações que tenham verificado e com referência.
* Vejam se o item não existe e, se não existir, crie-o. Se existir, melhore-o.
* Colocar nome (quando possível) e descrição em português.
* A expectativa é que esses itens fiquem completos, ao máximo.

Radialistas - MARIA TERESA MARTINS LAZARINI

1. Carolina Ercolin
2. Cátia Tofoletto
3. Hilda Costa
4. Roxane Ré
5. Sheila Magalhães
6. Izilda Alves
7. Mônica Poker
8. Ana Paula Rodrigues
9. Kátia Pereira
10. Alexandra Fiori

Repórteres - ANA THEREZA RIVAS DOS SANTOS

1. Bia Kunze
2. Maria Inês Dolci
3. Cláudia Trevisan
4. Patrícia Campos Mello
5. Edilene Lopes
6. Silvia Bessa
7. Renata Cafardo
8. Marisa Abel
9. Vera Araújo
10. Cleisla Garcia

Pinturas - CATALINA DE VERA

1. The Apartment Window
2. Boating (Édouard Manet)
3. Políptico da Matriz de Santa Cruz da Graciosa
4. In a Courtyard, Tangier (Philippe Pavy)
5. San Domenico (Tiziano)
6. As Virtudes e os Vícios (Q56346177)
7. Feitiços de Medeia (Q56346220)
8. Retrato de Leonor de Áustria (Q56346244)
9. Políptico da Igreja de S. Brás do Campanário (Q48878125)
10. Aparição do Anjo a Santa Clara e Santa Inês de Assis e Santa Coleta de Corbie (Q56346552)

Pinturas - GABRIEL SEIXAS GOMES

1. Retábulo dos Reis Magos (Q56354967)
2. Políptico flamengo do Altar do Senhor Jesus (Q56355519)
3. Dawn at the Alamo
4. Drowned Land
5. Glass Blowers of Murano
6. Twilight in the Wilderness
7. Fabrication de la poudre dans la Sierra de Tardienta
8. En été, la Bohémienne
9. Retábulo dos Reis Magos (Q56354967)
10. Aparição do Anjo a Santa Clara e Santa Inês de Assis e Santa Coleta de Corbie (Q56346552)

Cientistas - GREGORY DE OLIVEIRA PRUDENCIANO

1. Jean Dollimore
2. Maria Azua
3. Bruna Tamaro
4. Irene Iacopi
5. María Amparo Pascual López
6. Madelaine Barnothey
7. Júlia Tagüeña
8. Margaret Hems
9. Brenda Chinerry
10. Cathie Clarke

Artistas - LEONARDO RODRIGUES DAHI

1. Lia Chaia
2. Marilá Dardot
3. Clara Ianni
4. Isabel Pons
5. Virgínia de Medeiros
6. Lais Myrrha
7. Ana Ruas
8. Sue-Anne Wallace
9. Olga Alexander
10. Marie Cecilia Guard

Livros - LORENZO CORRÊA MEYER

1. Direitos das mulheres e injustiça dos homens, de Nísia Floresta
2. Em Defesa dos Direitos das Mulheres, de Mary Wollstonecraft
3. A História do Mundo pela Mulher, de Rosalind Miles
4. O Cálice e a Espada, de Riane Eisler
5. O Tacão de Ferro, de Jack London
6. O Macaco e a Essência, de Aldous Huxley
7. The Atrocity Exibition, de J. G. Ballard.
8. As palavras e as coisas: uma Arqueologia das Ciências Humanas, de Michel Foucault
9. Uma certa casa suspeita, de Polly Adler
10. Os libertinos, de Harold Robbins

Museus - MATHEUS HOSSEPIAN HOJAIJ

1. Aquário Dubuisson (Bélgica)
2. Museo de Arte Contemporáneo Quinta Normal (Chile)
3. Museu Histórico de Santa Catarina
4. Museu da Imprensa (Brasil)
5. Museu de Música Mecânica (Portugal)
6. Centro de Pesquisa de História Natural e Arqueologia do Maranhão
7. Casa do Maranhão
8. Centro de Memória da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo
9. Museu Banespa
10. Museu Casa Stefan Zweig

Filmes - VITOR TADEU SANTOS

1. Vlado: 30 anos depois
2. Winchell
3. Pensionat Oskar
4. Only Where I Laugh
5. Newton: A Tale of Two Isaacs
6. O cineasta da selva
7. Alguém, filme brasileiro de 1980
8. Lino - O Filme: Uma Aventura de Sete Vidas
9. Soldado Milhões
10. Al Berto

Tarefa 2 do Projeto Wikipédia: Contribuição individual em verbetes de política

Por favor, faça o login com seu nome de usuário, antes de editar qualquer coisa na Wikipédia para nosso curso.

Feito o preâmbulo -- esteja logad@! --, vamos seguir com nosso Projeto Wikipédia. Cinco instruções antes de passar a tarefa:

1. Esteja logad@! É só quando você está com sua autenticação feita que consigo identificar sua contribuição.
2. Leia o material de introdução à Wikipédia, disponível aqui.
3. Treine um pouco na sua página de testes, disponível para usuários logados. Editar na Wikipédia pode ser difícil.
4. A realização desta tarefa equivale a 1,5 de sua nota semestral.
5. O prazo máximo para a realização desta etapa é 26/9 (noturno) e 5/10 (matutino). Não serão considerados trabalhos entregues com atraso.

Proposta

Esta etapa do Projeto Wikipédia tem como objetivo principal introduzi-los/las à experiência de edição na Wikipédia. Consiste em revisar e completar pelo menos um verbete desta lista (editem quantos quiserem, com quantas contribuições quiserem -- não se importem se seus colegas estão editando os mesmos verbetes). Você pode editar quantos verbetes quiser; a avaliação será o total de contribuições que fizer, independentemente do número de verbetes em que fizer essas edições.

Aproveite para aprender como a Wikipédia funciona. Edite com cuidado. Avalie sua contribuição com cuidado antes de fazê-la. Leia o material de introdução. Tire o máximo de proveito dessa etapa introdutória, pois a ambição das tarefas será crescente.

Método de avaliação

O método de avaliação será o seguinte, lembrando que os caracteres adicionados podem ser controlados aqui:

• Não realizou a tarefa ou a entregou com atraso: nota 0
• Contribuições com menos de 6.000 caracteres: nota 0,5
• Contribuições entre 6.001 e 11.999 caracteres: nota 1
• Contribuições com 12.000 caracteres ou mais: nota 1,5

Toda inserção de informação deve vir acompanhada de uma referência a fonte confiável. Se você tem dúvida sobre o que é uma referência secundária confiável, veja esta documentação. A inserção de informação sem referência a uma fonte confiável fará com que sua edição não seja considerada. Não faça referências a blogs, sites institucionais.

Haverá um mecanismo antiplágio rodando em todas as suas contribuições. Assim como em todas as suas atividades acadêmicas, recomendo fortemente que tome cuidado com violação de direito autoral. Em caso de dúvida, uma vez feitas suas edições pode verificar se há violação de direito autoral em suas contribuições a partir deste site. A identificação de plágio fará com que imediatamente a nota nesta etapa do trabalho seja 0 e haja a esperada advertência administrativa.

Dúvidas

Dúvidas podem ser tiradas exclusiva e unicamente na minha página de discussão na Wikipédia, inserindo uma mensagem aqui. Não se esqueça de colocar o Assunto de sua dúvida e assinar sua mensagem; para assinar a mensagem na Wikipédia usa-se um código no fim do texto: ~~~~ . Isso mesmo com quatro tils seu nome de usuário aparece, desde que esteja logado/a.

Tarefa 1 do Projeto Wikipédia

Proposta
A primeira tarefa do Projeto Wikipédia propõe-se a consolidar um corpo de referências para a elaboração do verbete que lhe foi designado.

Resultados acadêmicos esperados
- A produção de um corpo de referências é condição imprescindível para a elaboração do verbete a ser construído no fim do semestre.
- Para a produção do corpo de referências, será necessário desenvolver aptidões de pesquisa, em especial relacionadas à revisão bibliográfica (ou revisão de literatura). É esta a principal competência que desenvolveremos.

Pesquisa
* A proposta é que você encontre pelo menos dez referências confiáveis sobre o tema que lhe foi designado. Para verificar o tema que lhe coube, ENTRE AQUI. As referências deverão ser usadas para coletar informações sobre o que vai redigir.
* Verifique no material de apoio que lhes foi designado o que são referências confiáveis. O material aparece na sua página pessoal de discussão na Wikipédia.
* As referências devem ser prioritariamente acadêmicas, isto é, artigos acadêmicos, teses, livros, monografias. A melhor forma de chegar a esse conteúdo é via Google Acadêmico.
* Referências não acadêmicas devem limitar-se exclusivamente a notícias em veículos de comunicação confiáveis (nada de blogs!) e eventualmente uma ou duas referências em sites gerais.
* Casos em que não houver sido atingida a marca das dez referências deverão ser justificados na própria página de testes. Farei então a pesquisa para verificar se há ou não referências.

Publicação pós-pesquisa
* Esteja logad@.
* Entre em sua página de testes. Ao lado de seu nome de usuário, estando logad@, aparece a página de testes, no canto direito superior. Veja imagem abaixo. É nessa página de testes que você tem de publicar o resultado de sua pesquisa.
* Para publicar, basta copiar e colar o link da referência, indicando as páginas (quando houver) ou os trechos em que achou informações relevantes e as páginas específicas.

A partir do nome de usuário (Joalpe), após o link para a Discussão há um link para a página de testes. É aqui que você tem de realizar a tarefa.

Realização e nota
* Esta tarefa deve ser realizada até 12/9 para o noturno e 21/9 para o matutino.
* Não serão aceitos trabalhos fora do prazo. Não serão aceitos trabalhos que não tenham sido realizados na
* A nota desta tarefa representa 1,0 de sua nota semestral. Assim, quem realizar o trabalho tal qual está aqui descrito tirará 1,0 nos dez pontos disponíveis para a nota total do bimestre. Quem não realizar o trabalho ou não o realizar adequadamente, não pontuará. Não há nota parcial.

Dicas de pesquisa
Lembrem-se que em julho publiquei dicas sobre como pesquisar referências bibliográficas, aqui.

Links de textos

Oi, pessoal. Alguns links para os textos quebraram no plano de aula, então deixo-os aqui também:

* Weber (arquivo grande, esperem baixar):
* Bobbio
* Bresser-Pereira
* Therborn

Os textos a definir também serão postados por aqui.

Aula 7: Sistema eleitoral e sistema partidário, de Jairo Marconi Nicolau e Rogério Augusto Schmitt. Peço que por favor leiam as seguintes páginas: 129-135 e 142-146.

Aula 8: O pêndulo da democracia no Brasil: uma análise da crise 2013-2018, de Leonardo Avritzer. (inteiro)

Bons estudos!

Link do segundo semestre

Oi pessoal! Segue aqui o link para nossa pasta virtual do segundo semestre. Avisem se houver qualquer problema. Até mais!

Pesquisa!

Bom dia pessoal! Espero que estejam aproveitando o recesso.

Como prometido, divulgo aqui uma primeira atividade que podem realizar antes para o projeto Wikipédia de 2018. Cada um de vocês recebeu um verbete, que consegue verificar neste link. Verbetes com link em azul existem, normalmente em versões precárias; verbetes com link em vermelho não existem.

O que sugiro que façam, se puderem, é começar a pesquisar sobre o tema com o qual trabalharão. A Wikipédia é uma plataforma de convergências, isto é, um agregador de referências, e a qualidade desta plataforma deve ser medida de acordo com a das referências que inclui. Façam uma lista, fora da Wikipédia, de referências confiáveis que serão úteis para a elaboração de um super trabalho. Normalmente, estamos em busca de 15 a 20 referências confiáveis para cada verbete.

Referências confiáveis incluem teses, artigos acadêmicos, notícias de veículos de comunicação bem reputados, livros com reconhecimento. Não podem usar blogues, postagens de mídia social. O Youtube pode até ser listado se for a transmissão de algo relevante, mas não poderá ser citado diretamente na Wikipédia. De certo modo, o que se espera é que realizem uma "revisão de literatura", uma etapa fundamental da metodologia num trabalho.

Formas de encontrar boas referências:
* para artigos acadêmicos, http://scholar.google.com.br/
* para notícias, https://news.google.com/
* para olhar teses na USP, http://www.teses.usp.br/
* se você está com um bem tombado do patrimônio histórico, recomendo que busque quem foi o órgão responsável pelo tombamento. Pode ser o CONPRESP e o DPH (órgãos municipais) ou o CONDEPHAAT (órgão estadual). Normalmente, os bens tombados pelo CONDEPHAAT estão disponíveis on-line; se for um tombamento do CONPRESP ou DPH, entre em contato com eles -- estão no aguardo de seu contato (podem falar com a Ana Paula de Moura Souza Pavan, no (11) 3397-0218)
* para livros, recomendo uma ida à Biblioteca Mário de Andrade, uma instituição riquíssima em documentos e referências.

Seguem também uma dicas gerais para buscar no Google:

* Busque o que procura entre aspas. Ex: “consumo de carne"
* Busque em um site específico. Ex: “consumo de carne” site:pt.wikipedia.org
* Encontre bases de dados interessantes parecidas com uma que conhece. Ex: related:pt.wikipedia.org
* Use o asterisco quando estiver buscando uma palavra que não conhece ou não se lembra. Ex: "carne fraca "*" brasileiros”
* No Google Scholar, faça pesquisa snowball (bola de neve): descubra quem cita e quem é citado por artigo de seu interesse

É isso! Bom trabalho e descanso!