Salve a todas e todos!
Em primeiro, peço perdão pelas mudanças no plano de aula. Comuniquei e justifiquei a vocês há tempo ausências incontornáveis em fim de setembro e fim de outubro, mas só agora -- e com meus grandes agradecimentos! -- houve a possibilidade de ajustes para a reposição das aulas. Sei que nada disso é ideal e lhes sou grato pela compreensão...
Em segundo, minha ideia é usarmos as reposições para realizarmos atividades orientadas relacionadas ao projeto Wikipédia de 2019. Acompanharei vocês, provavelmente com wikipedistas ex-casperianos, na realização de atividades nos projetos Wikimedia.
Não haverá entrega de trabalho aos sábados, assim que sem prejuízo de nota será possível realizar o trabalho em outro momento, se eventualmente não puder comparer aos sábados.
A proposta é melhorarmos os conteúdos sobre a ditadura civil-militar no Brasil nos projetos Wikimedia, em especial: Wikipédia, Wikimedia Commons e Wikidata. Aliás, o regime de exceção foi meu primeiro projeto na Wikipédia em Jornalismo, em 2014, sobre o qual refleti neste artigo sobre o ensino de jornalismo e as tecnologias colaborativas. Especificamente, quero trabalhar com vocês, numa estratégia colaborativa, dois grandes blocos de conteúdo: a difusão do conhecimento sobre os mortos e desaparecidos na ditadura e a curadoria de um lote de imagens do Correio da Manhã sobre as quais pouco sabemos.
Existe uma lista de mortos e desaparecidos na ditadura na Wikipédia, feita por mim. Os verbetes sobre esses indivíduos foram normalmente produzidos por casperianos, em 2014. Vamos revisar o trabalho deles. Vamos completar o trabalho deles. Apenas um dado: conteúdos na categoria da ditadura civil-militar brasileira são vistos 110 milhões de vezes por ano, na Wikipédia em português.
Existe também um lote de imagens do Correio da Manhã, um extinto jornal que foi um dos mais importantes da história brasileira, que carregamos no contexto de uma parceria com o Arquivo Nacional do Brasil. São imagens censuradas do período de exceção, sobre as quais normalmente pouco sabemos, e minha ideia é nós atuarmos na identificação dessas imagens.
A atuação colaborativa na criação de conteúdos de interesse público é a base do que chamamos "comunicação pública" no campo das ciências sociais aplicadas. O método com o qual trabalharemos chama-se crowdsourcing. A base teórica para essa proposta de atividade, discutida em sala, remete às reflexões de Yochai Benkler (commons), Luís Mauro Sá Martino (sociedade civil conectada) e Erik Olin Wright (utopias reais).
Em terceiro, acompanharei as atividades deste projeto nos sábados 5 e 19 de outubro. Minha expectativa é conseguir atender quantos alunos quiserem vir, independentemente de turno e sala, nesses dias.
Antes de vir, no entanto, precisarão criar uma conta na Wikipédia. Precisa ser antes, pois como seremos muitos os sistemas de proteção da Wikipédia entenderão que se trata de um ataque de robôs :) Assim, clique AQUI para a criação da conta na Wikipédia! Coloque seu email, pois te permitirá recuperar sua senha (ou palavra-passe) se eventualmente a esquecer. Não precisa ser seu nome de fato! Use um apelido!
Em quarto, aproveitarei as aulas de 18 e 20 de setembro para expor melhor o por quê de usar a Wikipédia no contexto pedagógico e apresentar de modo detalhado o plano de aula para o restante do semestre. Assim, diferentemente do que disse a alguns de vocês, não teremos ainda a aula sobre o texto de Erik Olin Wright nesta semana. Novamente perdão pelas confusões que essas mudanças geraram.
Cordial abraço.
João
